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为了解决“邪恶的问题”，一群耶鲁学生被要求在一门独特的新课程中以不同的方式思考。
作者：乔希·阿努西茨
上课的第一天，两位教授走到教室前面，提出了一个奇怪的要求：与你旁边的人进行手臂摔跤。
“在30秒内让对手的手触到桌子次数最多的人获胜，开始!”
全班120名学生，其中许多是新认识的，顺从地进行力量测试，直到他们被告知停止。两位教授,，朱莉·齐默尔曼和保罗·阿纳斯塔斯，然后摆好姿势，双手紧握，开始进行手臂摔跤——有点不同。他们很容易地轮流把手放在桌子上30秒，然后转向全班宣布：“我们赢了！”
这说明了这门课是如何运作的——学生们将如何以不同的方式思考。毕竟，教授们从来没有告诉学生们这是对力量的考验;这是学生们的先入之见。他们把自己的知识包袱带到了解决问题的过程中，限制了他们以不同的方式思考的能力。
这是“观点”，不仅是一门课程，也是一种分享的经验。这是环境管理硕士（M.E.M.）课程中所有一年级学生的一项要求，是去年作为建立共同基础技能课程的一部分制定的。通过开放式讨论，学生可以接触到关于环境管理中所面临的挑战和机遇的各种观点，促进对跨学科方法的关键性质的共同理解。
本课程的核心是系统思维的概念，这是一种理解存在于我们大多数最大挑战中的相互联系的方式——气候、生物多样性、水等。普通的教学方法并不依赖于系统思维，而是依赖于传统的还原论科学方法——保持一切不变，只改变一个变量。
有时候，为了真正理解挑战或机遇，你必须把它作为一个系统来整体看待。然后，通过了解所有的部分以及它们是如何相互作用的，人们可以确定干预的最佳位置。
耶鲁大学环境学院的绿色工程教授和高级副教授齐默尔曼说：“如果你忽略了这个系统中的联系，你往往会想出一个解决方案，它会导致意想不到的后果——在其他地方你没有考虑到的问题。”
“在30秒内让对手的手触到桌子次数最多的人获胜，开始!”
全班120名学生，其中许多是新认识的，顺从地进行力量测试，直到他们被告知停止。两位教授,，朱莉·齐默尔曼和保罗·阿纳斯塔斯，然后摆好姿势，双手紧握，开始进行手臂摔跤——有点不同。他们很容易地轮流把手放在桌子上30秒，然后转向全班宣布：“我们赢了！”
这说明了这门课是如何运作的——学生们将如何以不同的方式思考。毕竟，教授们从来没有告诉学生们这是对力量的考验;这是学生们的先入之见。他们把自己的知识包袱带到了解决问题的过程中，限制了他们以不同的方式思考的能力。
这是“观点”，不仅是一门课程，也是一种分享的经验。这是环境管理硕士（M.E.M.）课程中所有一年级学生的一项要求，是去年作为建立共同基础技能课程的一部分制定的。通过开放式讨论，学生可以接触到关于环境管理中所面临的挑战和机遇的各种观点，促进对跨学科方法的关键性质的共同理解。
本课程的核心是系统思维的概念，这是一种理解存在于我们大多数最大挑战中的相互联系的方式——气候、生物多样性、水等。普通的教学方法并不依赖于系统思维，而是依赖于传统的还原论科学方法——保持一切不变，只改变一个变量。
有时候，为了真正理解挑战或机遇，你必须把它作为一个系统来整体看待。然后，通过了解所有的部分以及它们是如何相互作用的，人们可以确定干预的最佳位置。
耶鲁大学环境学院的绿色工程教授和高级副教授齐默尔曼说：“如果你忽略了这个系统中的联系，你往往会想出一个解决方案，它会导致意想不到的后果——在其他地方你没有考虑到的问题。”
阿纳斯塔斯是Teresa and H. John Heinz III环境化学实践教授，她补充说:“这是一个解决复杂问题的框架，我们称之为‘邪恶的问题’。”“它们很复杂，相互关联，不适合简单的解决方案。几百年来，我们一直在研究一个问题的一个方面。这是后退一步，理解其中的相互关系。”
当然，与扳手腕有关的窘境并不是这些学生将要面对的“邪恶问题”。他们面临的是跨越社会、政治和经济边界的棘手环境问题，需要多个公共和私人机构，并随着不同程度的冲突不断演变。
为了达到这个目的，《透视》是通过一个单一的案例研究来教授的——今年，拟议中的阿拉斯加布里斯托尔湾卵石矿，是由即将到来的M.E.M.课程自己众包的。十多年来，围绕阿拉斯加西南部一处铜矿和金矿的提议，一场复杂的斗争一直在进行。可以预见的是，该计划的支持者吹捧该矿的潜在经济效益，并减少对外国自然资源的依赖，而反对该计划的人则担心环境和社会后果。拟建矿山的这块土地覆盖了数千英亩的湿地，其中包括世界上最大的鲑鱼洄游水域——这对当地的就业、文化和旅游业至关重要。
开始建设该矿的努力受到阻碍，主要原因是环境保护局（EPA）2014年的一项裁决因环境问题而阻止了该提案。然而，经过几年的诉讼，环保署在去年夏天撤销了最初的裁决，并再次开始审查许可证。
在每节课上，学生们都会听到一个新的声音。嘉宾讲者包括韦纳·威尔逊三世15m.e.m.，地球之友海洋与船只项目的高级海洋活动家，布里斯托尔湾人;丹尼斯·麦克拉伦2014年，许可证被拒绝时，他是前环保局10区局长;迈克·希特沃勒他是卵石合伙公司(Pebble Partnership)负责公共事务的副总裁，这家矿业公司正在争取获得许可证;以及布里斯托尔湾的四名当地女渔民。这门课还在纽黑文的Criterion电影院放映了一部关于这场冲突的纪录片《荒野》(The Wild)。马克提多他当场回答了学生和公众的问题。
每周在听了嘉宾演讲后，学生们分成讨论小组，根据他们听到的内容重新调整他们对案例的理解，与他们的同学有关，他们的观点在听到一个新的观点后可能会发生怎样的变化。特别的是，他们被要求使用系统思维工具来描述和理解系统的复杂性，这个系统每周都会随着嘉宾带来的每一个新的视角而发展。二年级的M.E.M.学生被分配到每个小组工作，然后集体与齐默尔曼和阿纳斯塔斯会面，开始为下一周的讨论做准备。
尽管Pebble Mine一案可能不会触及每个学生感兴趣的特定领域，但教授们相信，处理新的观点将与学生在职业生涯中面临的任何“邪恶问题”相关。必威西汉姆联球衣
齐默尔曼说:“我们想让他们思考这个重要的案件，但我们真正想要的是让他们思考他们是如何看待这个案件的。”
阿纳斯塔斯补充说:“无论你是科学家、活动家还是经济学家，无论你是什么身份，你都需要能够理解和处理其他观点。”
伊丽莎白·希姆肖特21世纪的M.E.M.已经对卵石矿案有了独特的看法。她不仅参加了这门课程，而且还是阿拉斯加迪林厄姆人——位于布里斯托尔湾地区的中心。她正在研究土地保护和管理，重点关注土著人民的权利，并希望返回北极，帮助保护人民和野生动物的生态系统。
他舒特的观点可能源于个人经历，但她承认退一步理解不同观点的价值。
希姆肖特说：“我的同学包括那些游说反对采掘业和保护野生动物的人，还有一些为采掘业和能源业工作的人。”。“我的一些同学来自不同的国家和文化，这影响了他们的个人观点。”
她继续说：“倾听我的同学和客座演讲者让我对这些不同的观点有了新的理解，并有能力接受这些观点，即使我不同意这些观点。”。
教室外也在分享观点。希姆肖特和阿内利斯·齐默21岁的M.E.M.也是阿拉斯加人，他和同学们一起主持了一个讨论小组，解释布里斯托尔湾的地理、文化、生活方式和工业。希姆肖特说，她的一些同学参加了讨论，许多同学在讨论后寻求补充信息。
希姆肖特说：“这是一种帮助我们的同学理解布里斯托尔湾不仅仅是一个页面上的名字，而是一个人类和自然必须共存的地方。”。
这是一个不同于手臂摔跤的系统，没有一个目标。
各部分必须共同努力，形成真正的双赢解决方案。
当然，与扳手腕有关的窘境并不是这些学生将要面对的“邪恶问题”。他们面临的是跨越社会、政治和经济边界的棘手环境问题，需要多个公共和私人机构，并随着不同程度的冲突不断演变。
为了达到这个目的，《透视》是通过一个单一的案例研究来教授的——今年，拟议中的阿拉斯加布里斯托尔湾卵石矿，是由即将到来的M.E.M.课程自己众包的。十多年来，围绕阿拉斯加西南部一处铜矿和金矿的提议，一场复杂的斗争一直在进行。可以预见的是，该计划的支持者吹捧该矿的潜在经济效益，并减少对外国自然资源的依赖，而反对该计划的人则担心环境和社会后果。拟建矿山的这块土地覆盖了数千英亩的湿地，其中包括世界上最大的鲑鱼洄游水域——这对当地的就业、文化和旅游业至关重要。
开始建设该矿的努力受到阻碍，主要原因是环境保护局（EPA）2014年的一项裁决因环境问题而阻止了该提案。然而，经过几年的诉讼，环保署在去年夏天撤销了最初的裁决，并再次开始审查许可证。
在每节课上，学生们都会听到一个新的声音。嘉宾讲者包括韦纳·威尔逊三世15m.e.m.，地球之友海洋与船只项目的高级海洋活动家，布里斯托尔湾人;丹尼斯·麦克拉伦2014年，许可证被拒绝时，他是前环保局10区局长;迈克·希特沃勒他是卵石合伙公司(Pebble Partnership)负责公共事务的副总裁，这家矿业公司正在争取获得许可证;以及布里斯托尔湾的四名当地女渔民。这门课还在纽黑文的Criterion电影院放映了一部关于这场冲突的纪录片《荒野》(The Wild)。马克提多他当场回答了学生和公众的问题。
每周在听了嘉宾演讲后，学生们分成讨论小组，根据他们听到的内容重新调整他们对案例的理解，与他们的同学有关，他们的观点在听到一个新的观点后可能会发生怎样的变化。特别的是，他们被要求使用系统思维工具来描述和理解系统的复杂性，这个系统每周都会随着嘉宾带来的每一个新的视角而发展。二年级的M.E.M.学生被分配到每个小组工作，然后集体与齐默尔曼和阿纳斯塔斯会面，开始为下一周的讨论做准备。
尽管Pebble Mine一案可能不会触及每个学生感兴趣的特定领域，但教授们相信，处理新的观点将与学生在职业生涯中面临的任何“邪恶问题”相关。必威西汉姆联球衣
齐默尔曼说:“我们想让他们思考这个重要的案件，但我们真正想要的是让他们思考他们是如何看待这个案件的。”
阿纳斯塔斯补充说:“无论你是科学家、活动家还是经济学家，无论你是什么身份，你都需要能够理解和处理其他观点。”
伊丽莎白·希姆肖特21世纪的M.E.M.已经对卵石矿案有了独特的看法。她不仅参加了这门课程，而且还是阿拉斯加迪林厄姆人——位于布里斯托尔湾地区的中心。她正在研究土地保护和管理，重点关注土著人民的权利，并希望返回北极，帮助保护人民和野生动物的生态系统。
他舒特的观点可能源于个人经历，但她承认退一步理解不同观点的价值。
希姆肖特说：“我的同学包括那些游说反对采掘业和保护野生动物的人，还有一些为采掘业和能源业工作的人。”。“我的一些同学来自不同的国家和文化，这影响了他们的个人观点。”
她继续说：“倾听我的同学和客座演讲者让我对这些不同的观点有了新的理解，并有能力接受这些观点，即使我不同意这些观点。”。
教室外也在分享观点。希姆肖特和阿内利斯·齐默21岁的M.E.M.也是阿拉斯加人，他和同学们一起主持了一个讨论小组，解释布里斯托尔湾的地理、文化、生活方式和工业。希姆肖特说，她的一些同学参加了讨论，许多同学在讨论后寻求补充信息。
希姆肖特说：“这是一种帮助我们的同学理解布里斯托尔湾不仅仅是一个页面上的名字，而是一个人类和自然必须共存的地方。”。
这是一个不同于手臂摔跤的系统，没有一个目标。
各部分必须共同努力，形成真正的双赢解决方案。
关于这个故事
2020年1月1日出版