耶鲁大学环境学院

您是一个或多个专业协会的会员吗?

CPD建议所有学生至少参加一个专业协会在他们的领域。协会是很好的社交资源，经常举办会议，发布工作和实习，并提供资源让成员跟上行业和特定领域的趋势。

以下是根据调查和对在校学生的调查得出的推荐会员名单。更新10/19

商业与环境

供应链管理专业人员委员会
cscmp.org


学生会员可用?是的
“致力于促进和传播供应链管理研究和知识的卓越的全球专业协会”

清洁技术和可持续发展领域的女性
wcs.org


学生会员可用?是的
＂清洁技术和可持续发展领域的妇女的目标是为我们在国内和国际上不断增长的社区提供灵活的途径。WCS通过向虚拟观众开放高质量的活动，扩大了对这些活动的访问。这种新的虚拟会员机会使我们能够继续提供高质量的内容，相互学习，并与来自清洁技术、能源和可持续发展行业的专业人士联系。”
“一个由希望成为最有效的变革推动者的学生和专业人士组成的全球社区。我们有超过10万人的新兴领导者，他们承担社会挑战，保护环境，发明新产品，并引导企业走向更大的利益。简而言之，我们帮助我们的成员将他们的激情转化为改变世界的一生行动。”

减缓和适应气候变化

气候变化官员协会
http://www.accoonline.org
是一个专业的发展组织，它“定义、发展和支持在应对气候相关风险和机遇方面有效的组织领导所必需的职能、资源和社区”。
美国适应专家协会
https://adaptationprofessionals.org/


学生会员可用?是的
＂为在工作、社区和实践领域准备应对气候影响的人员提供专业住所。”

地球科学

美国地球物理学会
http://www.agu.org


学生会员可用?是的
是一个非营利性组织，有来自146个国家的61000多名成员，致力于促进地球和空间科学的发现，造福人类。它通过“激励地球和太空科学家团体，共同推进和传播科学及其力量，以确保可持续的未来”来实现这一目标。
美国地质学会
http://www.geosociety.org

学生会员可用?是的
“为地球科学家在学术、政府、商业和工业等各个领域的专业发展提供必要的资源。”

生态系统与野生动物保育

美国动物园管理员协会
http://aazk.org/

学生会员可用?是的
“促进专业发展和个人关系”，“促进动物饲养专业的卓越发展，促进对动物护理有益的有效沟通，支持有价值的保育计划，并促进保护自然资源和动物生命”。

美国渔业协会
渔场网


学生会员可用?是的
“世界上最古老和最大的致力于加强渔业专业、推进渔业科学和保护渔业资源的组织。”
马萨诸塞州湿地科学家协会
http://www.amws.org/

学生会员可用?是的
包括来自新英格兰各地的成员，他们是“在湿地功能分析、缓解规划、划定、植物繁殖、监管政策、研究和教育方面具有不同专业知识的湿地专业人士”

湖沼学和海洋学科学协会
aslo.org


学生会员可用?是的
“培养一个多样化的国际科学界，创造、整合和传播整个水生科学领域的知识，提高公众对水生资源和研究的认识和教育，并促进水生资源的科学管理，以维护公众利益。”
动物园和水族馆协会
http://www.aza.org/

学生会员可用?是的
“为其成员提供在动物护理、野生动物保护和科学、保护教育、宾客体验和社区参与等领域成为领导者和创新者所需的服务、高标准和最佳做法。”
美国哺乳动物学家协会
http://www.mammalsociety.org/

学生会员可用?是的
一个有2500名成员的专业协会，其中许多是科学家，它促进了人们对哺乳动物研究的兴趣。

中央应急基金地方分会:新英格兰河口协会(NEERS)
尼尔斯网


学生会员可用?是的
“NEERS是一个非营利组织，其成员来自科学和教育机构、联邦、州和市政机构以及非营利组织。该协会的宗旨是将积极参与河口和海岸研究和管理的人员聚集在一起，进行非正式讨论和交流意见."
海岸和河口研究联合会
http://www.erf.org/

学生会员可用?是的
通过“促进河口和海岸生态系统的研究”，“促进全球河口和海岸生态系统的理解和明智管理”;支持对科学家、决策者和公众的教育;促进这些群体之间的交流"
美国生态学会
http://www.esa.org/esa/?page_id=237

学生会员可用?是的
“通过改善生态学家之间的交流促进生态科学;提高公众对生态科学重要性的认识水平;增加进行生态科学的可用资源;通过加强生态共同体与决策者之间的沟通，确保生态科学在环境决策中的适当运用。”
美国昆虫学会
http://www.entsoc.org/about-entomology

学生会员可用?是的
为昆虫学家和相关学科的个人提供专业和科学服务的世界上最大的组织。

国际社会菌根
http://www.mycorrhizas.org/

学生会员可用?是的

“一个独特的国际科学协会，在植物和特殊土壤真菌之间的菌根共生关系领域，参与促进教育、研究和开发。”

美国真菌学会
msafungi.org


学生会员可用?是的

“一个致力于推进真菌学科学的科学协会——研究所有种类的真菌，包括蘑菇、霉菌、松露、酵母、地衣、植物病原体和医学上重要的真菌。”我们的学术期刊真菌学是世界顶级的真菌学系列之一。我们每月两次的简报接种物让会员了解各种真菌的最新消息。MSA会员每年开会，交流有关真菌各方面的信息。”

自然历史网络
https://www.naturalhistorynetwork.co.uk/

学生会员可用?是的
“鼓励科学、艺术、人文和教育的融合;提倡支持所有形式的自然史，包括发现科学、文学和视觉艺术以及实地教育;建立和支持一个包容、协作的自然学家社区;并为所有年龄、背景和环境的人提供正式和非正式的自然历史学习机会。”
“通过个人、组织和政府之间的网络和合作，促进对濒危雪豹的科学保护。”
保育生物学学会
http://www.conbio.org/

学生会员可用?是的
“一个国际专业组织，致力于促进对影响生物多样性的维持、丧失和恢复的现象的科学研究。该协会的成员包括对生物多样性的保护和研究感兴趣的广泛人群：资源管理者、教育者、政府官员和研究人员世界各地有5000多名成员，其中包括第二名私人保护工作者和学生。”

保护地理信息系统学会
scgis.org/content/about


学生会员可用?是的

一个非营利性组织，通过交流、网络、奖学金和培训，帮助全世界的自然资源保护主义者使用地理信息系统。

淡水生物学学会(英国)
http://www.fba.org.uk/

学生会员可用?是的
"服务全球社群，透过会员服务、研究及资讯传播，推广淡水科学"

淡水科学学会
freshwater-science.org


学生会员可用?是的
“一个国际科学组织，其目的是促进对淡水生态系统(河流、溪流、湖泊、水库和河口)以及水生和陆地生境(湿地、沼泽、沼泽、河岸森林和草原)界面的生态系统的进一步了解。”

湿地科学家协会
sws.org


学生会员可用?是的
促进对湿地的了解、保育、保护、恢复、科学管理和可持续性
野生动物协会
http://www.wildlife.org/

学生会员可用?是的
“代表并服务于由科学家、管理人员、教育工作者、技术人员、规划人员以及其他积极研究、管理和保护世界各地野生动物和栖息地的人组成的专业团体。”它连接了“专业的野生动物管理者，传播野生动物科学，倡导有效的野生动物政策和法律，并建立了知情公民的积极支持。”
野生动物保护协会
http://www.wcs.org/

“世界上最全面的保护组织”，“在60多个国家管理着大约500个保护项目”。

能源

美国黑人能源协会
http://www.aabe.org/
“成立并致力于确保非裔美国人和其他少数民族参与能源政策、法规、研发技术和环境问题的讨论和发展的全国能源专业人士协会。”
美国节能经济委员会
http://aceee.org/
通过深入的技术和政策分析，“推进能源效率政策、计划、技术、投资和行为”;为决策者和项目经理提供建议;与企业、政府官员、公共利益团体和其他组织合作;召开主要针对能效专业人员的会议和讲习班;协助和鼓励传统媒体和新媒体报道能源效率政策和技术问题;并通过我们的报告、书籍、会议记录、新闻活动和网站教育消费者和企业。”
能源工程师协会
aeecenter.org

学生会员可用?是的
在全球拥有超过16000名成员的专业组织，提供能源工程、能源管理、可再生和替代能源、发电、能源服务、可持续发展和所有相关领域的动态信息和网络。
能源服务专业人员协会
aesp.org
“一个由天然气公用事业、公益协会、监管机构和非营利机构、供应商、制造商和咨询公司组成的能源从业者网络”，“致力于改善能源效率、能源管理和可再生资源分布式的交付和实施”
美国采暖、制冷和空调工程师学会
https://www.ashrae.org/

学生会员可用?是的
“一个在全球拥有超过54000名成员的建筑技术协会”，“通过研究、标准编写、出版和继续教育，专注于建筑系统、能源效率、室内空气质量、制冷和行业内的可持续性”。
加拿大绿色建筑委员会
http://www.cagbc.org/

学生会员可用?是的
一个致力于“改变行业标准，制定最佳设计实践和指导方针，倡导绿色建筑，开发教育工具以支持其成员实施可持续设计和施工实践”的专业组织。

国际太阳能学会
ises.org


学生会员可用?是的

“促进太阳能研究和开发，在全球可再生能源问题上提供权威建议，倡导全球太阳能产业的可持续发展，支持青年ISES成员的职业发展，并促进各级能源教育。”

全国能源服务公司协会
http://www.naesco.org/default.aspx
一个贸易组织，通过“研讨会、研讨会、培训计划、案例研究和指南出版物，以及汇总和传播行业数据”，向客户推广能源效率
美国绿色建筑委员会
http://www.usgbc.org/

学生会员可用?是的
致力于“通过经济高效和节能的绿色建筑为我们的国家创造一个繁荣和可持续的未来”。USGBC通过其“LEED绿色建筑项目、强大的教育服务、全国各地的分会和附属机构网络、年度Greenbuild国际会议和博览会，以及支持鼓励和实现绿色建筑和社区的公共政策的宣传”来实现这一目标。

环境教育

北美环境教育协会
http://www.naaee.net/

学生会员可用?是的
"通过倡导、教学研究和专业发展促进环境教育，同时聚集了来自30多个国家的16000名成员"
一家非营利组织，“与当地居民、专家和利益相关者合作，通过体验式、动手学习为贫困青年开展教育项目”
加州环境和户外教育者协会
https://aeoe.org/

学生会员可用?是的
北美环境教育者协会的州分支机构，为自然学家和其他项目管理者提供职业发展机会。
高等教育可持续发展促进会
http://www.aashe.org/
“为行政人员、教师、员工和学生，以及为他们服务的企业提供思想领导力和必要的知识资源;卓越的专业发展机会;以及一个独特的框架来展示可持续发展计划创造的价值和竞争优势。”

环境工程/工程

美国黑人工程师协会（NSBE）
nsbe.org


学生会员可用?是的
“想象这样一个世界，在有色人种的家庭和社区中，工程是一个主流词汇，所有黑人学生都可以想象自己是工程师。”在这个世界上，黑人在进入工程领域、获得学位和职业成功方面超过了平等。”

西班牙专业工程师协会
shpe.org


学生会员可用?是的
一个由专业工程师组成的全国性组织，在拉美裔社区中扮演着榜样的角色。

环境健康与安全

奈姆
http://www.naem.org/
学生会员可用?是的
"一个专业协会，授权企业领导人加强环境管理，创建安全和健康的工作场所，并促进全球可持续发展。NAEM提供同行主导的教育会议、标杆研究和一个活跃的社区，分享当今企业EHS和可持续管理挑战的解决方案。”

环境新闻

环境记者协会
http://www.sej.org/

学生会员可用?是的
是一个由1400名记者组成的国际组织，其使命是“加强所有媒体的新闻质量、覆盖面和生存能力，促进公众对环境问题的理解”。

环境法律和政策

美国国际法学会
http://www.asil.org/

学生会员可用?是的
“促进国际法的研究，并促进在法律和正义的基础上建立和维持国际关系”
全球环境法联盟
http://www.elaw.org/
“一个由律师、科学家和其他倡导人士组成的全球联盟，通过跨国界合作，促进基层努力，建设一个可持续、公正的未来。”
外交政策组织
http://www.fpa.org/
“促进对美国外交政策和全球问题的认识、理解和知情意见。FPA通过其平衡、无党派的计划和出版物，鼓励公民参与外交政策过程。”

系统动力学的社会
systemdynamics.org


学生会员可用?是的

一个使用“计算机辅助方法进行政策分析和设计”的社会。它适用于发生在复杂的社会、管理、经济或生态系统中的动态问题——从字面上讲，任何具有相互依赖、相互作用、信息反馈和循环因果关系特征的动态系统。”

环境或生态经济学

绿色美国
http://www.greenamerica.org/

学生会员可用?是的
“一个利用经济力量——消费者、投资者、企业和市场的力量——创造一个社会公正和环境可持续发展的社会”的非营利性会员组织。
环境和资源经济学家协会
http://www.aere.org/

学生会员可用?是的
“国际环境和自然资源经济学家专业协会”，为“环境和资源经济学交流思想、促进研究和促进研究生培训”提供论坛。
欧洲环境和资源经济学家协会
http://www.eaere.org/
一个“为欧洲环境和资源经济学的发展和应用做出贡献的国际科学协会;鼓励和改善欧洲各国环境与资源经济学教师、研究人员和学生之间的交流;发展和鼓励欧洲大学水平的教学机构和研究机构之间的合作。”

粮食和农业/粮食安全

阿尔法泽塔
http://www.alphazeta.org/

学生会员可用?是的
“一个男女的专业组织，其教育和职业目标属于广泛界定的农业和自然资源领域。它致力于最高水平的学术、领导、正直和服务。”
宾夕法尼亚州可持续农业协会
http://www.pasafarming.org/
“美国最大的全州范围的、以成员为基础的可持续农业组织”，“旨在改善宾夕法尼亚州和全国粮食和农业系统的经济可行性、环境可靠性和社会责任”。
佛蒙特州东北有机农业协会，农村佛蒙特州
http://nofavt.org/
最古老的有机农业协会之一，由“致力于促进经济上可行、生态上健全的佛蒙特食品体系，造福今世后代的农民、园丁和消费者”组成。

林业

森林管理协会
forestguild.org


学生会员可用?是的

由林务员和自然资源相关专业人员组成的专业组织，实践和促进对生态、经济和社会负责的林业。

国际人工流产学会
http://www.isa-arbor.com/

学生会员可用?是的
“通过研究、技术和教育促进树木的培育、管理和研究，同时在世界范围内促进树木利益的意识”。
美国森林工作者协会
http://www.safnet.org/

学生会员可用?是的
自1900年吉福德·平肖(Gifford Pinchot)创立以来，SAF已成为世界上最大的专业护林员协会。它的使命是“促进林业科学、教育、技术和实践;提高会员的能力;建立专业卓越;并利用该专业的知识、技能和保护伦理，确保森林生态系统的持续健康和利用，以及目前和未来森林资源的可用性，以造福社会。”

一般环境

美国地理学家协会
http://www.aag.org/

学生会员可用?是的
一个促进地理研究和实践的国际非营利科学和教育协会。它的成员是地理学家和相关专业人士，他们在60多个国家的公共、私营和学术部门工作。

美国质量学会(ASQ)
asq.org


学生会员可用?是的

“一个全球社区的人致力于质量，他们分享的想法和工具，使我们的世界工作得更好。ASQ拥有世界各地的个人和组织成员的声誉和影响力，将不同的质量冠军聚集在一起，他们正在改变世界的公司、组织和社区，以迎接明天的关键挑战。”

妇女科学协会
http://www.awis.org/

学生会员可用?是的
“今天的首要领导组织倡导妇女在科学技术方面的利益。近40年来，科学女性协会一直在为女性的平等和职业发展而奋斗——从法官到董事会。”
全国环境专业人员协会
http://www.naep.org/

学生会员可用?是的
一个大型的跨学科组织，汇集了环境规划、研究和管理方面的最新信息。
NetImpact
https://netimpact.org/

学生会员可用?是的
NetImpact是一家非营利组织，授权其超过40000名学生和专业领袖成员“推动校园和职业生涯中的社会和环境变化”。NetImpact提供了实现这些目标的网络和资源，并以其旗舰年度会议告终。必威西汉姆联球衣

项目管理协会(PMI)
https://www.pmi.org


 学生会员可用?是的

是世界领先的项目、计划和投资组合管理专业非营利专业会员协会

Sigma Xi
https://www.sigmaxi.org/home
科学与工程研究人员的国际荣誉学会;只有提名及选举才能成为会员

全球气候变化科学与政策

美国气象学会
http://www.ametsoc.org/index.html

学生会员可用?是的
“促进发展和传播关于大气及相关海洋和水文科学的信息和教育，并促进其专业应用。”

工业生态学

国际系统工程理事会(INCOSE)
incose.org


学生会员可用?是的

一个非营利性的会员组织，旨在发展和传播跨学科的原则和实践，使成功的系统得以实现。

工业工程师学会（IIE）
iienet2.org


学生会员可用?是的

为工业工程的应用、教育、培训、研究和发展提供领导作用的国际非营利性协会。

国际工业生态学会
http://www.is4ie.org/

学生会员可用?是的
一个促进工业生态作为一个框架，为“复杂的环境问题提供创新的解决方案”，并“促进科学家、工程师、决策者、管理人员和对更好地将环境问题与经济活动结合感兴趣的倡导者之间的交流”的社会。

社会生态学

美国人类学协会
http://www.aaanet.org/

学生会员可用?是的
“世界上最大的对人类学感兴趣的个人组织”，“促进人类学科学，激励和协调美国人类学家的努力，促进地方和其他致力于人类学的社会，作为美国人类学家和当前和未来的人类学组织之间的纽带，出版并鼓励与人类学有关的出版物。”
应用人类学学会
http://www.sfaa.net/

学生会员可用?是的
“促进人类学观点和方法在全世界解决人类问题中的整合；倡导基于合理研究的公平和公正的公共政策；促进公众对人类学作为一种职业的认可；并支持该领域的持续专业化。”
美国考古协会
http://www.saa.org/

学生会员可用?是的
一个致力于研究、解释和保护美洲考古遗产的国际组织。该协会拥有7000多名会员，代表着在政府机构、学院和大学、博物馆和私营部门等不同领域工作的专业、学生和业余考古学家。

阀杆

全国同性恋科学家和技术专业人员组织。
http://www.noglstp.org/

学生会员可用?是的

一个为女同性恋、男同性恋、双性恋、变性人、酷儿学生以及科学、技术、工程和数学领域的专业人士提供教育和支持的专业团体。

美国印第安科学与工程学会（AISES）
aises.org


学生会员可用?是的，但是你需要建立自己的大学分会来加入
“重点是大幅增加美洲印第安人、阿拉斯加土著、夏威夷土著、太平洋岛民、第一民族和其他北美土著民族在科学、技术、工程和数学（STEM）研究和职业中的代表性。”必威西汉姆联球衣

黑人数据处理协会（BDPA）
bdpa.org


学生会员可用?是的
“这是一个国际组织，拥有信息技术、计算机科学和相关科技、教育和管理领域各级专业人员和学生的不同成员。会员们积极参与通过外展服务社区和规划IT行业的未来。"

科学、技术、工程和数学西班牙语
greatmindsinstem.org


学生会员可用?不
“专注于为从幼儿园到职业生涯的学生提供STEM教育意识计划。STEM中的伟人™ 提供资源，在国家层面上承认和招募STEM中的西班牙裔，将工程和科学领域的多个领域与普通人群联系起来。”

科学与工程拉美裔
mymaes.org


学生会员可用?是的
“在学术界、行政界和技术界培养STEM领导者的最重要的拉丁美洲组织。其使命是促进、培养和表彰拉丁美洲工程师和科学家在教育和领导力方面的卓越表现。”

国家创业板联盟
gemfellowship.org


学生会员可用?是的
“通过增加未被充分代表的群体(非洲裔美国人、美国印第安人和西班牙裔美国人)在工程和科学领域的硕士和博士学位的参与，来提高国家人力资本的价值。”

全国黑人化学家和化学工程师专业发展组织（NOBCHE）
nobcche.org


学生会员可用?是的
“一个非营利性的专业组织，致力于帮助黑人和其他少数族裔学生和专业人士充分实现他们在化学、化学工程和相关领域的学术、专业和创业追求的潜力。”

墨西哥裔/拉美裔和美洲原住民科学促进会
sacnas.org


学生会员可用?不，需要开始一章
“一个具有包容性的组织，致力于培养从大学生到专业人士的墨西哥裔/西班牙裔和印第安人在STEM领域获得高级学位、职业生涯和领导职位的成功。”必威西汉姆联球衣

清洁技术和可持续发展领域的女性
wcs.org


学生会员可用?是的
＂清洁技术和可持续发展领域的妇女的目标是为我们在国内和国际上不断增长的社区提供灵活的途径。WCS通过向虚拟观众开放高质量的活动，扩大了对这些活动的访问。这种新的虚拟会员机会使我们能够继续提供高质量的内容，相互学习，并与来自清洁技术、能源和可持续发展行业的专业人士联系。”

城市及区域规划

美国规划协会
http://www.planning.org/

学生会员可用?是的
“通过倡导卓越的规划，促进教育和公民赋权，并提供必要的工具和支持来迎接成长和变化的挑战，在重要社区的发展中发挥领导作用。”
新!新城市主义国会
https://www.cnu.org/

学生会员可用?是的
“新城市学家们都坚信，我们的物理环境对我们过上幸福、富足的生活有直接影响。我们的运动包括专业人士、领导人、倡导者、公民和其他志同道合的组织，致力于识别和解决阻碍良好设计的社区、公共场所、商业走廊和农村环境的发展和再开发的一系列问题。

CNU致力于将这一运动作为一个连接器、召集人、联盟建设者和教学平台。我们的工作人员、成员、合作伙伴和盟友是建设更好地方的国际思想领袖，CNU帮助他们团结在一起。CNU致力于通过我们的工作，让所有人都能享受到良好的城市建设带来的好处公平与包容."
一个“致力于研究、倡导和领导联盟，将智能增长实践带到全国更多社区”的非营利组织

水资源管理

水环境联合会
http://www.wef.org/

学生会员可用?是的
一个拥有36,000名水质专业人员的技术和教育组织，提供“大胆的领导，支持创新，连接水务专业人员，并利用知识支持全球清洁和安全的水。”
美国水务协会
http://www.awwa.org/

学生会员可用?是的
最大的非营利、科学和教育协会，致力于水的管理和处理。50000名成员“提供改善公共卫生、保护环境、加强经济和提高生活质量的解决方案。”
美国水资源协会
http://www.awra.org/

学生会员可用?是的
促进工程师、教育工作者、林业工作者、生物学家、生态学家、地理学家、管理者、监管者、水文学家和律师的水资源管理、研究和教育技能的非营利组织
国际水协会
https://iwa-network.org
“水资源专业人士的全球参考点”，帮助他们“创造创新、务实和可持续的解决方案，以应对全球需求的挑战”。
新英格兰水环境协会
http://www.newea.org/

学生会员可用?是的
“一个充满活力的组织，由2100多名来自新英格兰的高素质和积极的水和废水专业人员组成，他们自愿奉献自己的时间、精力和专业知识，以保存、保护和管理”新英格兰的水环境
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