环境管理硕士（MEM）

课程概览

环境管理硕士课程借鉴自然科学和社会科学课程，重点关注科学、管理和政策之间的复杂关系。该课程旨在让学生深入了解可应用于环境和自然资源管理的自然和社会系统在政策或管理背景下寻找解决问题的途径。除课程工作外，学生还应通过暑期实习、专业技能课程和其他机会磨练他们作为领导者和管理者的能力。

MEM课程要求学生专注于某一专业领域，同时仍然提供灵活性，以使他们能够接触其他学科和学科领域的方式定制课程规划。这种结构保证了学生在学习过程中既能拓展深度又能拓展广度。学生可以从YSE教员提供的100多门课程中进行选择，并可以从耶鲁大学获得更多的课程。win必威88

MEM课程目标

提供博学必须参与21世纪的环境挑战，同时获得提供专业知识所需的深度
使学生接触不同的观点和方法环境问题的解决
为主体沉浸通过要求的专业化，同时鼓励探索
促进跨学科团队合作专注于开发和验证环境挑战的解决方案
让学生掌握实用知识，专业技能需要成为有效的组织领导者
通过强有力的培训支持学生学习、培训和参与学习社区

MEM专业

所有MEM学生都必须选择一个专业。

专业化是为了确保学生在他们选择的学习领域获得足够的深度。在MEM学位所需的48个总学分中，专业要求占18个，并且可以增加第二个专业。学生必须在第二学期结束前选择自己的专业，完成后将在成绩单上列出。注：YSE还为耶鲁大学学生提供五年制双学位(MEM-5).

专业化主题

MEM学位要求

主题	课程类型	#当然	信用
面临	视角	一道菜对于所有第一年的MEMs	3.
跨学科知识	基础知识	4半学期课程	0-6 （豁免选择）
专业化：深度	果心	2门课程	6.
专业化：深度	专业选修课	4门课程	≈12
宽度	普通选修课	6门课程	18 （最低限度）
集成与应用	顶点或独立项目	一道菜	3.
经验与职业探索	实习或研究项目	10-12 夏季工作周	要求的
专业技能	模块	第4页，共8页	要求的
总数：			48（最低要求）

面临

要求：所有一年级MEMs的秋季“透视”课程。

本课程促进共同体验，让学生了解YSE教员和其他人对环境管理挑战和机遇的各种观点。它还建立了一个论坛，就复杂环境问题的不同观点进行公开讨论，并促进对跨学科方法的关键性质的共同理解。

跨学科知识

要求：四门半学期课程，侧重于跨学科基础知识。

学生被引入到所有专业环境管理者所需的概念、原则和工具的共同基础上，提供了在最初的MEM课程中取得成功所必需的理解水平，并且更广泛地了解与环境管理相关的基础议题。学生在第一学期修读的四门半学期课程（每门1.5学分）包括：

对于在这四个领域中任何一个领域具有丰富学术或专业经验的新入学学生，在YSE入学之前，每年春季和夏季都将提供豁免考试。更多关于基本知识可以在这里找到.

专业化深度

要求：学生必须在第一年结束前选择至少一个专业。

所有MEM学生必须选择至少一个专业并满足其要求。所有专业包括两门核心课程和四门选修课。学生可以选择一个或两个专业，但必须在第一年学习结束前申报一个。每个专业的具体要求在链接a中概述博韦。

宽度

要求：普通选修课至少18学分。

学生在选修课上有极大的灵活性，使他们能够更广泛地探索YSE和耶鲁大学相关或一致主题的课程。还可以选择完成第二个专业。

集成与应用

要求：在第二年学习期间，提供一门课程或独立项目。

指定的顶石层或独立项目教师顾问提供了一个集中精力解决应用问题的绝佳机会。它依赖于在MEM早期阶段获得的知识、方法论方法和解释技术的应用。这个机会允许将不同的经验整合到学生作品的单一表现中。

经验与职业探索

要求：为期十到十二周的暑期实习或研究。

在第一学年和第二学年之间的暑假期间，学生必须完成实习或研究项目，使他们有机会应用课堂上获得的知识和技能，获得专业经验，建立人际网络，并探索潜在的职业道路。学生设计自己的暑期实习或研究经历与职业和专业发展办公室合作，与个人学术和职业目标密切相关。

专业技能

要求：完成两年学习期间提供的八个（短期、非学分）模块中的至少四个。

专业技能要求旨在加强学生在被认为对所有专业人员都至关重要的核心领域的能力：口头交流；视觉传达；谈判文化能力；筹款；项目管理；利益相关者参与；和会议便利。学生可以根据兴趣和先前的经验在不同的备选方案中进行选择。虽然至少需要完成四门课程，但我们鼓励学生选择他们喜欢的课程。详情请浏览专业技能模块页面.

学习社区

旨在提供强大的跨学科经验和网络，以加深理解并提升影响力。

新的M.E.M.课程还引入了“学习社区“与每个专业相关。其中包括活跃的学生兴趣小组（SIG）、中心和项目、校友、研究和项目以及职业发展机会。通过整合YSE和耶鲁大学的团队，这些社区将教育和培训扩展到课堂之外。

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